为落实学校夏季短学期教育教学方案，优化教学资源和课程体系建设，创新专业课程设计，拓展人才培养路径。传媒学院《新媒体工作坊》短学期课程在教学设计、课程安排、考核方式上积极探索创新设计，取得了良好效果和反馈评价。

为培养学生专业实训能力和新媒体技能，《新媒体工作坊》课程团队邀请兄弟院校老师来校交流新媒体融合课程教学实践，引入国家级精品课程《5G+4K+AI新媒体制作与发布》授权学生线上实操，开展新媒体专业虚拟仿真实验教学，学生将所学专业知识融入虚拟仿真实验实操之中，感受新媒体节目策划全流程、空中及水下无人机操控、短视频直播导播实训等一系列实训科目，并将实训结果通过AI智能算法形成考核成绩反馈给学生，既可作为学生专业知识查漏补缺的重要参考，也可以成为课程量化评价体系的重要依据。

为解决学生学业困惑和行业知识盲区，《新媒体工作坊》创新开设课内传媒人讲堂，采取案例分享与情景式教学相结合的模式，邀请了科大讯飞、极意网络、辉耀映画、武汉电视台等媒体企业的行业校友开展讲座与互动，各位校友以其丰富的行业积累和过硬的专业知识、精彩的讲述和不同的职业发展经历让学生更深刻的明白了“我要学什么？”“将来要做什么”等问题。在圆桌讨论环节，同学们踊跃发言，提出了各种专业见解、学习困惑和人生规范方面的问题。“有些基础课程的学习对今后的就业有多大帮助？”、“现在拍摄短视频的门槛这么低，那我们以后和非传媒专业的学生相比，竞争优势在哪里？”、“您认为AI会彻底取代传媒行业么？”

《新媒体工作坊》课程从“新媒体概念”“新媒体平台”“微信公众号”“抖音短视频”“B站up主”“新媒体产品创作”基本操作入手，培养学生实操技巧的同时，借助企业真实的项目与成功案例，带领学生探索“新媒体”重塑媒体生态的历程，了解新媒体平台传播机制，领略新媒体传播的魅力，掌握新媒体内容产品创作。